工程测量进修总结2009年6月14号到25号，我们展开了工程测量进修。我们三班第2小组有八名成员，测量任务区为第一教学楼东北方向15000平方米的区域。
测量分两个阶段展开，第一阶段是仪器检验校正，控制点的自由选择和测量；第二阶段是碎部测量和地形图的绘制。6月14日我们领取了测量仪器，还包括经纬仪、水准仪各一台，绘图板、水准尺、花杆、测伞、尺垫、钢卷尺、帆布袋、记录板、测钎、铁锤、垂球、量角器，共计十六件。
下午对经纬仪和水准仪展开了检验校正，水准仪的检验校正还包括三个项目，分别是圆水准器的检验校正，十字丝横丝的检验校正，水准管轴平行于视准轴的检验校正。在水准仪检验校正的同时，同组另几个成员对经纬仪展开检验校正，经纬仪的检验校正还包括照准部水准管垂直竖轴的检验校正，十字丝竖丝的检验校正，视准轴的检验校正，横轴的检验校正，竖盘指标水准管的检验校正。
在检验后，找到水准仪完好无损，可以长时间用于，经纬仪的垂直相同旋钮失灵，自己又无法校正，于是我们拿回实验室换回了一台经纬仪从新的展开了检验，仪器长时间。于是我们完结了第一天的工作。第二天自由选择控制点，我们勘查了测区的地形地势，以及地面建筑设备以后，根据未知控制点和测量必须指定了一条环绕着第一教学楼的开口导线，和两条穿越测区的附合导线，共20个控制点，后用白油漆做到了标记。
接下来的几天就是控制点的测量。我们分两个小组展开，我和两名同学做到控制点的高程测量，其他五位同学展开控制点的角度测量。我们测量的同时展开数据的可行性计算出来整理，找到较小误差就立刻重测，在整理数据时找到控制点G点的未知数据有误，在同意老师指导意见后，我们把导线缩短到了未知的F点。
由于操作者规范，测量精细，所以高程测量重复使用已完成。角度测量进展较慢，是因为开始对仪器不熟知，测量方法不娴熟，调平就必须很长时间，在而后的测量中找到经纬仪的十字丝弯曲，造成数据经常出现较小误差，我们及时的获得实验室展开了校正，并新的测量了经常出现较小误差的路线。白天测量，我们晚上一起处置数据，结果是角度测量误差相当严重远超过允许范围，只好只有第二天返工。
在重复的测量计算出来之后，我们获得了控制点的高程和角度数据。由于地形平缓较小，无法用钢尺必要量所取数据，我们使用了视距测量，但是读数产生的偶然误差造成测量精度的减少，距离测量的误差不能维持在1/500以内。
综合数据，计算出来出有了控制点的座标、高程，我们已完成了第一阶段的工作。碎部测量用于了经纬仪、花杆、水准尺、图板、量角器等，四个人展开测量，两个人分别记录数据和处置数据，一个人在图纸上标点并绘制简图，只剩一个人负责管理后勤，并互相换人。
碎部测量要获得测量点距控制点的距离，以及与掌控导线间的夹角度数，然后计算出来得出结论高程，负责管理绘图的同学要在简图上标示测量点方位，绘制地物符号。进修已展开了一周，我们操作者仪器早已很娴熟了，所以碎部测量展开的较慢。我们先对校门外人行道上的建筑设备展开了测量，这条测量导线上有两个控制点在我们的测区内，根据未知点，我们测得了围墙、花坛和路边树根的方位，并标在了图上。
由于地形地物非常简单，测量绘图迅速已完成。接下来测量了经过河海学院实验室的一条导线，这里地物简单，架设仪器有些艰难。
我们小心操作者，测量过程持续了一天，中午都没睡觉，傍晚成功收工。环绕第一教学楼的开口导线碎部测量共计展开了三次，第一次由于控制点座标计算错误造成测量数据终止，第二次由于仪器误差造成测量结果经常出现根本性错误，只好，不能跟换仪器再度返工。
第三次精心操作者，严肃计算出来，再一顺利完成。自此，碎部测量也竣工了。
外业已完成后，我们转至内业的数据整理和绘图。我负责管理了地形图的绘制，绘图是一件必须很细心的事，我认真细致，力求精准。在规定时间内我们已完成了测量进修的全部工作，并如期交还了仪器。
通过此次测量进修，我们对书本知识有了加深的解读，理解了水准仪、经纬仪的结构原理，熟练掌握了其用于方法，掌控了测量的一般原理，强化了所学科学知识在实际中的运用能力，也强化了动手操作能力。测量中我们解决了寒冷的天气、倒数的劳累，大家团结一致，齐心协力，合作较为默契。
我们一起研究问题，解决问题，在集体辩论无法解决问题时就向老师求教，这样大大的自学，大大的实践中。测量进修也使我们深刻印象的解读了测量工作者的辛勤劳动，解读了建筑行业工作的复杂性与严谨性，强化了我们的责任感。
工程测量进修是我们第一次实地操作者，小组协作已完成测绘任务，这为我们以后的自学、进修奠定了基础，为将来工作作好了铺垫。.。
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